Contenuto:
- Caratteristiche generali
- Competenze
- Didattica inclusiva
- Il digitale
- Per il docente
- Metodologie didattiche informative
- Per l'esame di Stato
Percorso per la costruzione di mappe concettuali
Lo studente acquisisce progressivamente le competenze necessarie alla costruzione di mappe concettuali utili per il ripasso e per la rielaborazione dei contenuti. Seguendo il percorso che accompagna il testo impara a selezionare i concetti e i legami, a organizzare i contenuti all’interno di nodi concettuali e collegarli tra loro.
- leggi con attenzione la domanda focale;
- seleziona nel testo i concetti e i legami che ti consentono di rispondere;
- organizzali all’interno di una mappa.
Ogni Parte presenta un’unità tematica che consente al docente di affrontare alcuni importanti temi storici attraverso la descrizione di usi e costumi della vita quotidiana del tempo. Le unità tematiche forniscono utili spunti per attività volte allo sviluppo delle competenze di cittadinanza, consentendo collegamenti con l’attualità. Questo approccio inoltre, meno nozionistico e volto a favorire fortemente l’immedesimazione degli studenti, si presta a pratiche didattiche per l’inclusione di studenti con B.E.S. anche attraverso attività di confronto e cooperative.
Il narrato del testo è accompagnato da esercizi puntuali nel colonnino che aiutano lo studente a ssare le conoscenze e approfondire i contenuti:
- Comprendi gli eventi
- Lavora sul film (esercizi su spezzoni cinematogra ci)
- Lavora sul video
- Lavora sulla fonte (esercizi su fonti scritte o iconogra che)
- Lavora sull’immagine (per imparare a leggere le immagini)
- Lavora sulla carta (per imparare a leggere le carte geostoriche)
- Lavora sulla linea del tempo
Le competenze di cittadinanza
Nei volumi base
- Numerosi Compiti di realtà dedicati a consapevolezza ed espressione culturale e a competenze sociali e civiche.
- Le schede di cittadinanza in ciascun volume base, con esercizi di riflessione per lo sviluppo delle competenze sociali e civiche.
- Affiancano il narrato gli esercizi Storia oggi che offrono collegamenti tra la storia di ieri e il nostro presente.
- Temi di cittadinanza.
- Impara ad imparare.
- Nel mondo, planisfero illustrato che offre una panoramica interculturale del pe-riodo storico in esame.
Nel Quaderno delle competenze: 8 Compiti di realtà per anno, attività per lo sviluppo delle competenze sociali e civiche, per lo sviluppo delle competenze di consapevolezza ed espressione culturale.
In apertura di ciascuna unità spunti per lezioni in modalità Flipped Classroom o Cooperative Learning. I materiali didattici digitali, semplici e coinvolgenti, e le at- tività ad essi associati, possono essere affrontati dai ragazzi senza l’aiuto del docente, a casa o in classe, individualmente o in piccoli gruppi.
A ciascuna doppia di apertura è poi associato Il navigatore, un fascicolo ad uso esclusivo del docente, nel quale vengono suggeriti spunti per attività di Brainstor- ming e Cooperative Learning nalizzate all’approfondimento dei contenuti appresi. Se affrontati a casa, i materiali proposti nella doppia di apertura, forniscono utile spunto per lo sviluppo di una lezione capovolta.
La sezione Lavoriamo insieme è pensata per proporre alla classe delle attività co- operative: divisi in piccoli gruppi i ragazzi potranno in questo modo approfondire i contenuti appresi.
Per gli studenti con B.E.S.
- Tavole illustrate operative.
- Mi preparo per l’interrogazione (domande e risposte per la costruzione dei Saperi di base).
Novità 2019!
Da quest’anno è disponibile una nuova App per lo studente, pensata per il ripasso e per prepararsi all’interrogazione. Scopri di più
Lo sfoglialibro del testo arricchito dai contenuti digitali integrativi è disponibile sulla piattaforma didattica bSmart, e contiene:
- le videolezioni in apertura di ciascuna unità;
- la linea del tempo interattiva;
- le mappe concettuali interattive;
- le carte geostoriche interattive;
- ulteriori contenuti.
Nel Teachbox, il docente può utilizzare l'Atlante multimediale Storica per proporre alla classe delle lezioni interattive.
Nel Teachbox:
- il docente può utilizzare l'Atlante multimediale Storica per proporre alla classe delle lezioni interattive;
- i contenuti della guida, tra cui verifiche, soluzioni, ecc;
- lezioni digitali di Storia;
- ulteriori contenuti;
- un volume sull'Apprendimento Significativo (vedi l'anteprima >).
In apertura di ciascuna unità spunti per lezioni in modalità Flipped Classroom o Cooperative Learning. I materiali didattici digitali, semplici e coinvolgenti, e le attività ad essi associati, possono essere affrontati dai ragazzi senza l’aiuto del docente, a casa o in classe, individualmente o in piccoli gruppi.
A ciascuna doppia di apertura è poi associato Il navigatore, un fascicolo ad uso esclusivo del docente, nel quale vengono suggeriti spunti per attività di Brainstorming e Cooperative Learning nalizzate all’approfondimento dei contenuti appresi. Se affrontati a casa, i materiali proposti nella doppia di apertura, forniscono utile spunto per lo sviluppo di una lezione capovolta.
La sezione Lavoriamo insieme è pensata per proporre alla classe delle attività cooperative: divisi in piccoli gruppi i ragazzi potranno in questo modo approfondire i contenuti appresi.
Un volume di percorsi su temi ed eventi del Novecento, così strutturati:
- introduzione;
- scaletta di lavoro in cui viene suggerito il possibile sviluppo del tema in questione;
- una selezione di documenti;
- Temi di cittadinanza.
- Una mappa multidisciplinare che suggerisce possibili collegamenti con le altre discipline.
