Scuola secondaria di 2°

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Scuola secondaria di 1°

• Grammatica italiana

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• Latino

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• Volumi compensativi

Oltre lo specchio

E. ASNAGHI - R. GAVIANI - P. NICOLACI

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Contenuto:

• Novità 2018

  L'offerta dell'Antologia, quest'anno è arricchita da:

  • un volume di preparazione all'Esame di Stato;
  • un volume per il docente contenente la raccolta integrale dei brani presenti nel percorso multimediale Classici nel tempo, inserito nel testo.

  {tab Caratteristiche generali}

  L’antologia è organizzata per Generi e Temi ed è caratterizzata da una didattica molto strutturata. Ciascuna Unità offre un percorso volto a sviluppare le competenze, sia disciplinari sia europee, secondo le Indicazioni Nazionali. In apertura di ogni Unità vengono declinati: i traguardi per lo sviluppo delle competenze, la struttura dell’Unità, i Contenuti Digitali Integrativi e le attività dedicate ai Bisogni Educativi Speciali, presenti sia dentro il libro sia nei volumi a corredo.

• Competenze

  Per lo sviluppo delle competenze disciplinari, le unità dell’antologia presentano un brano per lo sviluppo delle competenze di lessico e un brano con esercizi dedicati allo sviluppo delle competenze testuali, lessicali, grammaticali e di scrittura. Ciascuna Unità termina inoltre con il Laboratorio delle competenze, articolato in competenze di scrittura, di ascolto e parlato, in cui è sempre presente una scheda film con relative esercitazioni, lettura, che presenta una selezione di brani tratti da romanzi particolarmente significativi rispetto al Genere o al Tema trattato. Per lo sviluppo delle competenze europee viene proposto, in ciascuna Unità tematica, il Laboratorio delle competenze europee, dedicato alle competenze Sociali e Civiche. Per la competenza Impara a imparare sono state introdotte sezioni dedicate ai compiti di realtà, relative ai Temi, al Teatro e al volume di Mito e Epica. I compiti di realtà sono inoltre presenti in 3 volumi a corredo, uno per ciascun anno, con percorsi legati a Temi di particolare rilevanza e attualità: Legalità, Ambiente, Intercultura, Web e nuove tecnologie.

• Didattica inclusiva

  Una prima sezione dedicata alla didattica inclusiva, propone un nuovo approccio metodologico capace di tener conto dei diversi stili cognitivi e delle difficoltà presentate dagli studenti con BES. Le sezioni sono infatti articolate in tre fasi: lettura delle immagini, organizzate all’interno di uno schema narrativo, ascolto del brano diviso in sequenze, lettura del testo in carattere ad alta leggibilità in cui le parole chiave sono evidenziate e tradotte nelle 4 lingue maggiormente parlate tra gli studenti stranieri giunti in Italia (romeno, spagnolo, arabo, cinese). Nella versione digitale del testo è inoltre disponibile la traduzione integrale di ciascuna sequenza.

• Il digitale

  Schede teoriche, ciascuna delle quali presenta uno spezzone cinematografico in apertura che si pone l’obiettivo di contestualizzare le nozioni e coinvolgere attivamente gli studenti in attività di cooperative learning. Il testo teorico è accompagnato da un colonnino guidato (Imparo con metodo). Le schede teoriche delle Unità di Genere presentano inoltre una linea del tempo dedicata ai grandi Classici del Genere, interattiva nella versione digitale del testo. Cliccando su ciascuna immagine docente e studenti accedono al percorso dedicato ai romanzi classici che presenta una selezione di brani ed esercitazioni.
  La mappa interattiva presenta esercizi di completamento utili al ripasso.

  In generale, il libro è arricchito dalla versione interattiva, composta dallo sfoglialibro + i contenuti digitali integrativi, visionabili sulla piattaforma didattica bSmart.

• Per il docente

  Contenuti per il docente

  • I Classici è un volume di 320 pp. destinato al Docente contenente i brani del Percorso digitale sui Classici presenti sullo sfoglialibro digitale. 
  • In occasione del Nuovo Esame di Stato, un fascicolo di aggiornamento con esempi per affrontare la nuova Prova scritta di Italiano. 
  • Verifiche e materiali didattici sul Teachbox.

  Inoltre, la Omniguida cartacea, che contiene verifiche, soluzioni e indicazioni metodologiche sull'utilizzo del libro di testo.

Configurazioni di vendita:

D.S.A

Non madrelingua

Libro digitale:

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M.O.M.A.

M. F. RINALDI – E. BOCCHINO GARBERO

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Contenuto:

• Caratteristiche generali

  M.O.M.A. è un corso strutturato in tre volumi: A Linguaggi visivi, B Storia dell’arte, C Compiti di realtà. Completa l’opera il volumetto Mi preparo per l’interrogazione.
  
  A Linguaggi visivi
  La parte dei Linguaggi visivi è relativa ai codici visuali, alle tecniche di produzione, e ai mezzi di comunicazione visuale. Si tratta di un volume molto operativo, in particolare per quanto riguarda le schede relative alle tecniche, inserite all’interno della parte dei codici visuali, in modo che ogni argomento trattato possa trovare subito un’applicazione pratica.
  
  B Storia dell’arte
  La Storia dell’arte si articola in quattro percorsi, che si intersecano:

  • Costruisco i saperi di base: serve da contestualizzazione storica del periodo e da introduzione ai caratteri generali, espressi in un linguaggio particolarmente semplice.
    
  • I temi: comprende sia le correnti stilistiche, sia quelle storico-geografiche.
  • Gli artisti: comprende i grandi artisti della storia, con monografie a loro dedicate.
    
  • Le opere: su fondo nero, sono letture di opere importanti o interessanti per il contenuto, lo stile, o l’occasione nella quale sono state concepite.

  Correda il volume un album, incollato sulla quarta di coperta, con dodici tavole illustrate sui principali soggetti di architettura della storia.
  
  C Compiti di realtà
  I Compiti di realtà sono laboratori pratici di linguaggio visuale, in cui si chiede al singolo o a un gruppo di alunni di eseguire dei lavori, alcuni di utilità per la scuola (ad esempio dipingere un murale).
  Completano questo volume delle prove di competenza relative alle capacità di lettura delle opere d’arte.
  
  L’opera è inoltra corredata dal volumetto Mi preparo per l’interrogazione relativo alla storia dell’arte, corredato anche di una mappa per unità.

• Competenze

  Per ogni compito sono specificate le competenze disciplinari, le competenze chiave, la metodologia didattica attivata.

• Didattica inclusiva

  l volumi A e B sono corredati di pdf digitali di tutto il testo in font Biancoenero, predisposto per la lettura con un sintetizzatore vocale e la registrazione audio di tutti i paragrafi del testo di Storia dell’Arte. Questi strumenti sono indicati come Strumenti compensativi.

• Il digitale

  Novità 2019!
  Da quest’anno è disponibile una nuova App per lo studente, pensata per il ripasso e per prepararsi all’interrogazione. Scopri di più

  Lo sfoglialibro digitale del volume di Storia dell’Arte contiene, oltre al pdf del testo:

  • Numerosissime slideshow, cioè percorsi iconografici commentati su autori, correnti, stili.
  • 10 percorsi visuali su temi particolarmente cruciali nell’arte (Il mare; La maternità; L’amore; La guerra; La città; Il potere; La notte; Il lavoro; Il gioco; Il cibo). Si tratta di una prospettiva diversa sull’arte, interpretata non più dal punto di vista cronologico, bensì in funzione del contenuto.
  • Video tutorial sulle tecniche di espressione digitale: Grafica (creare un logo, impaginare una brochure di presentazione o l’album delle foto di classe della scuola). Video (creare una slideshow con colonna sonora). Fotografia (elementi di ritocco, e di manipolazione come cambiare lo sfondo, fare collage fotografici).

  Questo libro nella versione mista carta + digitale (tipo b) è dotato di un extraBOOK, utilizzabile anche sulla L.I.M. e sul tablet, che contiene le risorse multimediali associate al libro (Contenuti Digitali Integrativi).
  Inoltre sul TeachBox, sono presenti ulteriori contenuti digitali dedicati al Docente. 

• Per il docente

  • Omniguida contiene la guida metodologica, le verifiche, le soluzioni.
  • Arte per temi – Percorsi digitali.

• C.L.I.L

  • Un volumetto in inglese dei Saperi di base di Storia dell'arte.

• Compiti di realtà

  • Volume C dedicato ai Compiti di realtà.

• Metodologie didattiche informative

  Tutto il volume  è dedicato ai compiti di realtà e alle lettura d’opera. Per ogni compito sono specificate le competenze disciplinari, le competenze chiave, la metodologia didattica attivata. Inoltre le letture d’opera del volume C sono tutte strutturate secondo la didattica capovolta.

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La sostanza dei sogni

E. LAVAZZA - R. BISSACA - M. PAOLELLA

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Contenuto:

• Novità 2018

  Per l'Esame di Stato
  In occasione del Nuovo Esame di Stato, un fascicolo con esempi per affrontare la nuova Prova scritta di Italiano.

• Caratteristiche generali

  La sostanza dei sogni è organizzato secondo una didattica moderna e strutturata, basata sulle Indicazioni nazionali e sulle Competenze, disciplinari ed europee (chiave) e attenta ai Bisogni Educativi Speciali; presenta un’ampia scelta di brani letterari classici affiancati ad altri tratti dalle più recenti novità di editoria per ragazzi e aderenti alla loro quotidianità. L’antologia è strutturata in 3 volumi annuali, ciascuno corredato da un Quaderno delle Competenze; completano l’offerta altri 3 volumi: Mito, epica e teatro (per la classe prima), Letteratura e teatro (per la classe seconda) e Percorsi attraverso il '900 (per la classe terza). I volumi annuali si aprono con brevi unità non operative ma destinate a stimolare il confronto, la riflessione e il dialogo: Accoglienza, per la prima, Convivenza, per la seconda, e Orientamento per la terza. Sono poi articolati in 4 sezioni: Forme, Generi, Temi e Storia. Le Forme offrono una trattazione capillare delle principali tipologie testuali: testo descrittivo, regolativo, narrativo, misto e non continuo, espositivo, argomentativo e persuasivo. I Generi presi in esame sono: Favole e proverbi, Fiaba, Fantasy, Poesia, Romanzi per ragazzi, Romanzi e racconti d’avventura, Romanzi e racconti comici, Romanzi e racconti gialli, Scrivere di sé, Lettera, Articolo, Il romanzo di formazione, Romanzi e racconti fantastici, Romanzi e racconti di fantascienza, Romanzi e racconti horror, Il romanzo storico, Il romanzo realista e sociale e Il romanzo psicologico. Grande attenzione è data anche ai Temi, tra cui è sempre presente, in ogni volume, un’Unità dedicata ad argomenti di Cittadinanza: La cultura della legalità, e una pensata per aiutare gli studenti a dialogare e interrogarsi sui cambiamenti che attraversano in questa fase delle loro vite (Noi ragazzi e ragazze): i rapporti con la famiglia e gli amici, le proprie emozioni, diventare grandi… Infine si trova sempre un’unità che tratta argomenti di educazione ambientale, ecologia e sostenibilità e una dedicata all’uso consapevole delle nuove tecnologie: mondo digitale, internet, social network (Tra bit e byte). La sezione, molto ampia, dedicata alla Storia, ne segue il programma annuale e offre spunti e collegamenti con la letteratura tramite una selezione di brani di romanzi storici.

• Competenze

  Il lavoro sulle Competenze disciplinari si svolge trasversalmente, con spunti per la Lettura ad alta voce e per l’Ascolto, e si completa con la sezione conclusiva di ogni Unità: TRAGUARDI PER LA COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE articolata in schede dedicate a Ascoltare, Parlare, Leggere (prova INVALSI) e Scrivere. Per le Competenze chiave sono state invece predisposti, a partire da alcuni brani, dei Percorsi interdisciplinari sotto forma di mappa, interattivi nella versione digitale del testo, per allenare e potenziare la competenza IMPARA A IMPARARE. Inoltre in tutte le unità dei temi si aggiunge, alla sezione conclusiva, una Prova autentica di valutazione delle Competenze chiave, relativa alle COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE o alle COMPETENZE DIGITALI. Infine per sviluppare la competenza di comunicazione nelle lingue straniere, sono stati aggiunti, in alcune Unità, brani in lingua originale, (“INCONTRIAMO IL TESTO ORIGINALE”) affiancati sempre dalla traduzione italiana e seguiti da facili esercizi, in inglese, di comprensione, vocabolario ma SOPRATTUTTO di confronto tra originale e traduzione letteraria.
  I Quaderni sono articolati in 4 sezioni: Ascoltare, Parlare, Leggere e Scrivere, hanno un approccio meno teorico e più laboratoriale e si concludono con verifiche per la valutazione delle competenze, utili strumenti per verificare il livello raggiunto da ogni studente nel conseguimento dei traguardi prefissati.

• Didattica inclusiva

  Nel panorama delle attività pensate per la didattica inclusiva, oltre al brano di apertura, si trova sempre, all’interno di ogni Unità, un brano accompagnato dalla versione facilitata a fronte, in carattere ad alta leggibilità; tale brano è inoltre diviso in sequenze e, per ciascuna sequenza, le parole chiave, evidenziate, sono tradotte nel colonnino nelle 4 lingue maggiormente in uso tra gli stranieri giunti in Italia: romeno, spagnolo, arabo e cinese. Nella versione digitale del testo, cliccando su ciascuno dei 4 pulsanti a fianco di ogni sequenza, compare la traduzione nella relativa lingua. Sul brano, fornito in duplice versione, l’insegnante può davvero far lavorare la totalità della classe. Oltre agli Esercizi per obiettivi, segue una batteria di Primi esercizi con aiuto: esercizi facilitati che possono essere svolti anche da chi ha letto la sola versione facilitata del testo. Anche nelle Unità di poesia alcune poesie sono state “lavorate” in chiave di didattica inclusiva: oltre al carattere ad alta leggibilità, presentano aiuti allo studio a fianco del testo (ad esempio per evidenziare l’uso delle rime, o la presenza di facili figure retoriche) e sono seguite dalla parafrasi. Infine nella versione digitale del testo, tutti i brani dell’antologia sono presenti anche in carattere ad alta leggibilità.

• Il digitale

  L’antologia è inoltre arricchita da Contenuti Digitali Integrativi, presenti sia sulla piattaforma bSmart sia sul DVD contenente l’audiolibro e lo sfoglialibro interattivo:

  • versione audio di tutti i brani e di tutte le schede teoriche dell’antologia;
  • versione in carattere ad alta leggibilità di tutti i brani;
  • ulteriori brani di lettura;
  • lezioni per la LIM: una dedicata alla Fantasy e una al Proemio dell’Iliade;
  • esercizi interattivi;
  • mappe attive;
  • audio con scorrimento del testo dei brani di Didattica Inclusiva;
  • programma per leggere e studiare a memoria le poesie;
  • versione interattiva dei percorsi interdisciplinari Impara a imparare.

  Questo libro nella versione mista carta + digitale (tipo b) è dotato di un extraBOOK, utilizzabile anche sulla L.I.M. e sul tablet, che contiene le risorse multimediali associate al libro (Contenuti Digitali Integrativi).

• Per il docente

  Omniguida in due volumi contentente:

  • Guida all’uso del libro
  • Il libro digitale: attivazione e guida all’uso dei Contenuti digitali integrativi
  • La programmazione annuale, per obiettivi e competenze
  • Le competenze: materiali e prove autentiche per la valutazione delle competenze
  • La Didattica Inclusiva
  • Suggerimenti didattici per le pagine Incontriamo il testo originale
  • Studio con te
    
  • Spunti per il RAV

  Inoltre un’ampia sezione operativa contenente:

  • attività di accoglienza;
  • prove d’ingresso;
  • test sulle abilità cognitive;
  • prove INVALSI;
  • verifiche sommative;
  • verifiche facilitate;
  • materiali di preparazione per l’Esame;
  • materiali per l’Orientamento;
  • Il giornale: schede per attività di classe;
  • Il cinema: schede per attività di classe;
  • soluzioni di tutti gli esercizi e di tutte le verifiche del testo e della Guida.

  Integrano l’Omniguida:

  • La palestra delle competenze: DVD con esercizi interattivi legati ai brani dell’antologia, volto allo sviluppo e alla costruzione delle Competenze di lettura, scrittura e ascolto.
  • Backstage: un DVD dedicato al Cinema, con guida per l’insegnante che voglia affrontare un laboratorio di cinema o desideri dedicare alcune lezioni all’analisi di pellicole cinematografiche.

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In vendita separata

Essenziale

D.S.A

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I nodi del tempo Digit

R. CHITARRINI – V. PORTA – A. TANCREDI – S. TRESIN

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Contenuto:

• Caratteristiche generali

  Il corso è articolato in Parti suddivise in Unità. In apertura di ogni Parte vengono declinati: i Contenuti Digitali Integrativi, le attività dedicate ai Bisogni Educativi Speciali, presenti sia dentro il libro (Didattica inclusiva) sia in volumi a parte (Didattica compensativa), e gli Obiettivi Didattici soddisfatti dall’Unità stessa. Segue una doppia pagina introduttiva all’intera Parte e pensata in chiave di Didattica Inclusiva. Tale doppia pagina è completata dallo Scenario degli eventi: una carta geostorica, commentata, presente nel fascicolo di Carte storiche allegato a ciascun volume. Le varie Unità si aprono tutte con una ulteriore carta geostorica e una linea del tempo più dettagliata. Il narrato storico, scandito in paragrafi, è accompagnato da un colonnino di Studio guidato, anch’esso realizzato in chiave di Didattica inclusiva. Ogni Unità si conclude con una Mappa attiva, che lo studente deve parzialmente completare. Segue la Verifica dei contenuti, articolata secondo gli Obiettivi Didattici indicati dalle Nuove Indicazioni Nazionali.  Infine ogni Parte del corso si conclude con una sezione dedicata alla costruzione dei saperi di base e pensata come aiuto per lo studio a casa, come evidenziato dal logo “Studio con te”. Tale sezione, intitolata COSTRUISCO… I SAPERI DI BASE, è pensata sempre in chiave di didattica inclusiva e scritta interamente in carattere ad alta leggibilità. La sezione si conclude con indicazioni per la creazione e l’utilizzo di una mappa concettuale, utile strumento per la memorizzazione e la preparazione dell’esposizione orale.

• Competenze

  Il Quaderno delle competenze, che vede sezioni teoriche dedicate alla costruzione delle Competenze affiancate da esercitazioni pratiche, è stato ulteriormente arricchito da nuove sezioni:

  • Esercizi di potenziamento
  • Compiti di realtà
  • Prove di competenza

• Didattica inclusiva

  Il corso presenta una proposta didattica che consente di raggiungere un buon livello di apprendimento anche a studenti con Bisogni Educativi Speciali; offre inoltre aiuti per lo studio a casa, in modo da coinvolgere nel patto educativo tutte le persone che seguono l’alunno nello studio.
  Il corso è corredato di Tavole fuori testo, 5 per ogni anno, dedicate agli argomenti fondamentali. Queste tavole costituiscono un efficace strumento di didattica inclusiva e un valido aiuto per lo studio a casa. A partire dall’Osservazione della tavola e attraverso la lettura del testo che la accompagna, viene guidata l’organizzazione del pensiero e dei contenuti, anche grazie all’acquisizione del lessico specifico. Una mappa concettuale aiuta alla preparazione dell’Esposizione orale. Una pagina, contrassegnata dal logo “Studio con te”, guida la persona che segue lo studente nello studio, nel far approfondire il tema attraverso le pagine cartacee e digitali del libro di testo.

  AGGIORNAMENTO ANASTASIS PER WINDOWS 10
  È stato rilasciato dalla Cooperativa Anastasis l'aggiornamento che rende compatibili i software abbinati ai testi Lattes con l'ultima versione di Windows 10.

  
  Clicca qui per scaricare l'aggiornamento.

• Il digitale

  I Contenuti Digitali Integrativi sono presenti sia sulla piattaforma bSmart sia sul DVD (per il docente e per ogni alunno) contente:

  • lo sfoglialibro interattivo;
  • versione audio di tutti i paragrafi delle Unità e dei Saperi di base;
  • letture di approfondimento;
  • lezioni interattive già predisposte per la LIM, con verifica finale;
  • esercizi interattivi;
  • mappe attive;
  • sintesi attive; 
  • audio con scorrimento del testo delle pagine di Didattica Inclusiva;
  • carte geografiche visualizzabili a livelli;
  • esercizi di trascinamento dei termini più significativi, relativi a carte tematiche o a tavole illustrate; 
  • brevi documentari; 
  • spezzoni cinematografici;
  • linea del tempo continua, scorrevole e integrabile con ulteriori date; 
  • il DVD dedicato alla costruzione dei Saperi di base offre ulteriori esercizi interattivi e lo strumento SuperMappe per la creazione di mappe concettuali.

  Accompagna l’opera “Storica” Grande laboratorio multimediale interattivo per la costruzione delle competenze di Storia, strutturato in 18 periodi.

  Questo libro nella versione mista carta + digitale (tipo b) è dotato di un extraBOOK, utilizzabile anche sulla L.I.M. e sul tablet, che contiene le risorse multimediali associate al libro (Contenuti Digitali Integrativi).
  Inoltre sul TeachBox, sono presenti ulteriori contenuti digitali dedicati al Docente.

• Per il docente

  Una Guida che contiene:

  • la guida alla programmazione;
  • le verifiche sommative;
  • le soluzioni di tutti gli esercizi.

• Metodologie didattiche informative

  Il corso si segnala per una continua attenzione alla progressiva costruzione delle Competenze, inoltre per l’attenzione al coinvolgimento nel processo educativo di tutti gli studenti del gruppo classe, nell’ottica di una didattica realmente inclusiva.

• Invalsi

  Per quanto concerne il lavoro sulle fonti, uno dei brani è sempre accompagnato da un’esercitazione sul modello della Prova Invalsi.

Configurazioni di vendita:

Percorsi facilitati

Libro digitale:

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I nodi del tempo PLUS

R. CHITARRINI – V. PORTA – A. TANCREDI – S. TERESIN

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Contenuto:

• Caratteristiche generali

  Il corso è articolato in Parti suddivise in Unità; in apertura di ogni Parte vengono declinati: i Contenuti Digitali Integrativi, le attività dedicate ai Bisogni Educativi Speciali, presenti sia dentro il libro (Didattica inclusiva) sia in volumi a parte (Didattica compensativa), e gli Obiettivi Didattici soddisfatti dall’Unità stessa.
  Segue una doppia pagina, introduttiva all’intera Parte e pensata in chiave di Didattica Inclusiva e completata dallo Scenario degli eventi: una carta geostorica, commentata, presente nel fascicoletto di Carte storiche allegato a ciascun volume.
  Le varie Unità si aprono tutte con una ulteriore carta geostorica e una linea del tempo più dettagliata.
  Ogni Unità si conclude con una Mappa attiva in carattere ad alta leggibilità, che lo studente è invitato a completare. 
  A conclusione di ogni Parte, è presente la sezione COSTRUISCO… I SAPERI DI BASE, contrassegnata dal logo Studio con te, utile per il ripasso e lo studio a casa. La sezione si conclude con indicazioni per la creazione e l’utilizzo di una mappa concettuale, utile strumento per la memorizzazione e la preparazione dell’esposizione orale.
  All’interno del testo sono presenti varie rubriche di approfondimento.
  Inoltre il testo è corredato di 15 Tavole illustrate, fuori testo, dedicate agli argomenti più importanti per ogni anno, che possono essere quadri di civiltà (come il Comune medievale) o eventi particolarmente significativi nel divenire storico (come la Rivoluzione francese); queste tavole costituiscono un efficace strumento di didattica inclusiva e un valido aiuto per lo studio a casa.

• Competenze

  Il Quaderno delle competenze ha sezioni teoriche dedicate alla costruzione delle Competenze affiancate da esercitazioni pratiche.

• Didattica inclusiva

  • Doppia pagina, introduttiva all’intera Parte e pensata in chiave di Didattica Inclusiva: accanto ad un’essenziale linea del tempo, viene delineato il percorso degli eventi, con evidenziate le parole chiave che, insieme al titolo della Parte, sono tradotte nelle 4 lingue maggiormente in uso tra gli stranieri giunti in Italia: romeno, spagnolo, arabo e cinese. Nella versione digitale del testo, cliccando su ciascuno dei 4 pulsanti a fianco di ogni blocco di testo, compare la traduzione nella relativa lingua.
    
    
  • Il narrato storico, scandito in paragrafi, è accompagnato da un colonnino di Studio guidato, anch’esso realizzato in chiave di Didattica Inclusiva: vi si trovano infatti aiuti alla comprensione ed alla memorizzazione del testo: Glossario, Causa-Effetto, Fissa la data, Fissa il concetto.
    
    
  • La sezione COSTRUISCO… I SAPERI DI BASE è interamente scritta in caratteri ad alta leggibilità: presenta una selezione dei concetti fondamentali dell’intera Parte, corredati da illustrazioni ed esercizi di comprensione. Gli esercizi sono affiancati dai box di Studio assistito, che offrono spunti e aiuti per la persona che segue l’alunno nello studio: viene esplicitato l’obiettivo di apprendimento cui mira ogni blocco di esercizi viene suggerito il recupero (e la modalità di utilizzo) di elementi presenti nelle pagine precedenti del testo (carte geografiche, disegni, tavole illustrate e materiali multimediali), consentendo la creazione di un percorso di studio personalizzato.
    
    
  • Volume Compensativo "I nodi del tempo Plus - Dalla tua madrelingua all'Italiano":
    Specificatamente dedicati a studenti non madrelingua, questi volumi hanno il preciso obiettivo di favorire un primo livello di acquisizione dei saperi minimi della disciplina anche a studenti in grave difficoltà con la lingua italiana. 

  AGGIORNAMENTO ANASTASIS PER WINDOWS 10
  È stato rilasciato dalla Cooperativa Anastasis l'aggiornamento che rende compatibili i software abbinati ai testi Lattes con l'ultima versione di Windows 10.

  
  Clicca qui per scaricare l'aggiornamento.

• Il digitale

  La versione digitale del corso di storia (Extrabook), presente sia sulla piattaforma bSmart sia su DVD (per il docente e per ogni alunno), sfogliabile ed interattiva, è arricchita dai seguenti Contenuti Digitali Integrativi:

  • versione audio di tutti i paragrafi delle Unità;
  • letture di approfondimento;
  • lezioni interattive già predisposte per la LIM, con verifica finale;
  • esercizi interattivi;
  • mappe attive;
  • audio sintesi di ogni Unità;
  • sintesi attive;
  • audio con scorrimento del testo delle pagine di Didattica Inclusiva in apertura di ogni Parte;
  • carte geostoriche visualizzabili a livelli;
  • esercizi di trascinamento dei termini più significativi, relativi a carte tematiche o a tavole illustrate;
  • brevi documentari;
  • spezzoni cinematografici;
  • linea del tempo continua, scorrevole e integrabile con ulteriori date.

  Inoltre sul TeachBox, sono presenti ulteriori contenuti digitali dedicati al Docente.

• Per il docente

  Una Guida che contiene:

  • la guida alla programmazione;
  • le verifiche sommative;
  • le soluzioni di tutti gli esercizi.
    
    

  Storica, Grande Atlante-Laboratorio multimediale per la costruzione delle competenze: si tratta di un DVD strutturato in 18 periodi e ricco di attività: carte geostoriche attive, video, spezzoni cinematografici, prove invalsi, una scelta di fonti storiche, percorsi iconografici.

• Metodologie didattiche informative

  Ogni unità si apre con una doppia pagina che può essere utilizzata in modalità "didattica capovolta".

• Invalsi

  Per quanto riguarda il lavoro sulle fonti, uno dei brani è sempre accompagnato da un’esercitazione sul modello della Prova Invalsi.

Configurazioni di vendita:

Libro digitale:

Questa versione non comprende il libro cartaceo

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I nodi del tempo

R. CHITARRINI – V. PORTA – A. TANCREDI – S. TRESIN

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Contenuto:

• Caratteristiche generali

  Il corso è articolato in Parti suddivise in Unità; in apertura di ogni Parte vengono declinati:

  • i Contenuti Digitali Integrativi;
  • le attività dedicate ai Bisogni Educativi Speciali, presenti sia dentro il libro (Didattica inclusiva) sia in volumi a parte (Didattica compensativa);
  • gli Obiettivi Didattici soddisfatti dall’Unità stessa.

  Segue una doppia pagina introduttiva all’intera Parte e pensata in chiave di Didattica Inclusiva: accanto ad una essenziale linea del tempo, viene delineato il percorso degli eventi, con evidenziate le parole chiave che, insieme al titolo della Parte, sono tradotte nelle 4 lingue maggiormente in uso tra gli stranieri giunti in Italia: romeno, spagnolo, arabo e cinese. 
  Tale doppia pagina è completata dallo Scenario degli eventi: una carta geostorica, commentata, presente nel fascicoletto di Carte storiche allegato a ciascun volume.
  Le varie Unità si aprono tutte con una ulteriore carta geostorica e una linea del tempo più dettagliata.
  Ogni Unità si conclude con una doppia pagina di Ripasso attivo, anch’essa pensata in chiave di Didattica inclusiva; si trovano qui (da completare) una Sintesi dell’Unità e una mappa concettuale, entrambe in carattere ad alta leggibilità.
  Segue la Verifica dei contenuti, articolata secondo gli Obiettivi Didattici indicati dalle Nuove Indicazioni Nazionali. In particolare, per quanto concerne il lavoro sulle fonti, uno dei brani è sempre accompagnato da un’esercitazione sul modello della Prova Invalsi.

• Competenze

  Il lavoro mirato allo sviluppo delle Competenze, indicate dalle Nuove Indicazioni Nazionali, viene integrato dal Quaderno delle competenze, che vede sezioni teoriche dedicate alla costruzione delle Competenze affiancate da esercitazioni pratiche.

• Didattica inclusiva

  Il narrato storico, scandito in paragrafi, è accompagnato da un colonnino di Studio guidato, anch’esso realizzato in chiave di Didattica inclusiva: vi si trovano infatti aiuti alla comprensione ed alla memorizzazione del testo: Glossario, Causa-Effetto, Fissa la data, Fissa il concetto.
  Ogni Unità si conclude con una doppia pagina di Ripasso attivo, anch’essa pensata in chiave di Didattica inclusiva; si trovano qui (da completare) una Sintesi dell’Unità e una mappa concettuale, entrambe in carattere ad alta leggibilità.

  AGGIORNAMENTO ANASTASIS PER WINDOWS 10
  È stato rilasciato dalla Cooperativa Anastasis l'aggiornamento che rende compatibili i software abbinati ai testi Lattes con l'ultima versione di Windows 10.

  
  Clicca qui per scaricare l'aggiornamento.

• Il digitale

  Il corso è inoltre arricchito da Contenuti Digitali Integrativi, presenti sia sulla piattaforma bSmart sia sul DVD contente lo sfoglialibro interattivo:

  • versione audio di tutti i paragrafi delle Unità;
  • letture di approfondimento;
  • lezioni interattive già predisposte per la LIM, con verifica finale;
  • esercizi interattivi;
  • mappe attive;
  • sintesi attive;
  • audio con scorrimento del testo delle pagine di Didattica Inclusiva;
  • carte geostoriche visualizzabili a livelli;
  • esercizi di trascinamento dei termini più significativi, relativi a carte tematiche o a tavole illustrate;
  • brevi documentari;
  • spezzoni cinematografici;
  • linea del tempo continua, scorrevole e integrabile con ulteriori date.

   
  Storica: Grande Laboratorio multimediale interattivo.
  Inoltre sul TeachBox, sono presenti ulteriori contenuti digitali dedicati al Docente.

• Per il docente

  • Una Guida che contiene:

    • la guida alla programmazione;
    • le verifiche sommative;
    • le soluzioni di tutti gli esercizi.

Configurazioni di vendita:

Libro digitale:

Questa versione non comprende il libro cartaceo

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Katmandu

G. PORINO

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Contenuto:

• Caratteristiche generali

  Il corso è articolato in Parti suddivise in Unità, a loro volta scandite da Lezioni in doppia pagina.
  Ogni Unità dedicata alla Geografia generale, fisica e umana, si apre con alcune pagine intitolata Costruisco i saperi di base, pensata in chiave di Didattica Inclusiva, scritta interamente in carattere ad alta leggibilità e tradotta online nelle 5 lingue
  Ogni Unità è poi divisa in Lezioni. In apertura di ciascuna sono indicati i Contenuti Digitali Integrativi che la corredano. In particolare, per ciascuna Lezione sono presenti nella versione digitale del testo la traccia audio e il PDF in carattere ad alta leggibilità (strumenti compensativi). Al fondo di ciascuna Lezione si trova il Percorso di base. 
  All’interno del Percorso di base, si trova il box Crea la mappa: una specie di post-it con il concetto chiave della Lezione. A fine di ciascuna Unità, questi post-it verranno uniti tra loro a formare la mappa concettuale dell’Unità, cioè un quadro organico dell’argomento trattato, con evidenziati i nessi logici e causali.
  Ciascuna Unità si conclude con le Attività di verifica dei contenuti. Esse si aprono con Primi esercizi in carattere ad alta leggibilità, accompagnati da Audiotutor (una guida vocale allo svolgimento degli esercizi. Questi esercizi possono essere svolti anche da chi ha studiato solo i Saperi di base. Seguono altre attività articolate per competenze, tra cui alcuni esercizi proposti in inglese, per il CLIL; le Attività si concludono sempre con un Compito di realtà, rubricato secondo le varie competenze chiave coinvolte.

• Competenze

  • Nelle varie Lezioni si trovano box con attività puntuali di sviluppo delle competenze, sia disciplinari sia chiave (tipo: leggi la carta, fai una ricerca in internet, confronta le immagini…).
  • Ogni Unità si conclude con attività articolate per competenze (e anche per il CLIL) e con un Compito di realtà.
  • Il lavoro per la competenza Impara a imparare è trasversale ai volumi, con schede dedicate e attività per costruire la mappa e leggere la carta.
  • Il lavoro sulle competenze si completa nel Quaderno delle Competenze (annuale) con Verifiche per le competenze disciplinari, Compiti di realtà, pagine CLIL, percorsi interdisciplinari Impara a imparare e prove Invalsi.

• Didattica inclusiva

  • Ogni Unità si apre con alcune pagine chiamate COSTRUISCO I SAPERI DI BASE in carattere ad alta leggibilità e tradotte in 5 lingue online. Qui si trovano l’introduzione all’argomento dell’Unità e i concetti di base.
  • Ogni Unità è divisa in Lezioni. Al fondo di ciascuna è presente il Percorso di base in carattere ad alta leggibilità. Serve a fissare i concetti più importanti e verificarne la comprensione.
  • All’interno del Percorso di base, è presente il box Crea la mappa: una post-it che contiene il concetto chiave della Lezione. A fine Unità, i post-it verranno uniti tra loro a formare la mappa concettuale. dell’Unità, cioè un quadro organico dell’argomento trattato, con evidenziati i nessi logici e causali.
  • Procedendo nello studio, lo studente sarà chiamato a contribuire alla creazione della mappa, proprio utilizzando i post-it Crea la mappa.
  • Questo percorso costituisce un’importante aiuto metodologico per lo studente per sviluppare la competenza Impara a imparare. Allo stesso tempo, per i BES, il Percorso di base costituisce una sorta di “mancorrente” di sicurezza per procedere nello studio. Inoltre per i BES sono predisposti a livello digitale particolari Strumenti compensativi: audiolezione e PDF in alta leggibilità di tutte le lezioni.
  • Ogni Unità si conclude con Attività al cui interno i Primi esercizi in carattere ad alta leggibilità sono particolarmente facili e accompagnati da Audiotutor: guida vocale allo svolgimento degli esercizi.
  • Glossario finale con il lessico della geografia in 4 lingue straniere (romeno, spagnolo, cinese e arabo) + inglese.

• Il digitale

  Tutte le tipologie di Contenuti Digitali Integrativi sono indicate in apertura di ogni Lezione:

  • audiolezioni;
  • PDF in alta leggibilità di tutte le lezioni;
  • video;
  • spezzoni cinematografici;
  • slideshows con audio;
  • carte attive;
  • esercizi di drag&drop;
  • lezioni per la LIM;
  • ulteriori disegni e fotografie;
  • letture di approfondimento.

  Questo libro nella versione mista carta + digitale (tipo b) è dotato di un extraBOOK, utilizzabile anche sulla L.I.M. e sul tablet, che contiene le risorse multimediali associate al libro (Contenuti Digitali Integrativi).
  Inoltre sul TeachBox, sono presenti ulteriori contenuti digitali dedicati al Docente.

• Per il docente

  Una Guida che contiene:

  • la guida alla programmazione;
  • le verifiche sommative;
  • le soluzioni di tutti gli esercizi.

• C.L.I.L

  • Esercizi in inglese alla fine di ogni Unità del testo.
  • Letture di argomento geografico nei tre quaderni delle competenze, con relativi esercizi.
  • A richiesta: volumetto triennale dei saperi di base in lingua inglese.
  • Glossario finale con il lessico della geografia in inglese.

• Compiti di realtà

  • Compiti di realtà in chiusura di unità ed all'interno del Quaderno delle Competenze.

• Invalsi

  Prove Invalsi all'interno del Quaderno delle competenze.

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Percorsi facilitati

Libro digitale:

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Kilimangiaro Plus

G. PORINO

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Contenuto:

• Caratteristiche generali

  Kilimangiaro Plus è un corso di Geografia che si segnala per l’attenzione al coinvolgimento nel processo educativo di tutti gli studenti del gruppo classe, nell’ottica di una didattica realmente inclusiva.
  La trattazione del programma è arricchita da un’accurata cartografia e una ricca iconografia, e pone una grande attenzione alla costruzione delle Competenze indicate dalle Nuove Indicazioni Nazionali. Il corso è articolato in Parti suddivise in Unità, a loro volta scandite da Lezioni in doppia pagina; in apertura di ogni Parte vengono declinati: i Contenuti Digitali Integrativi, le pagine dedicate ai Bisogni Educativi Speciali, presenti sia dentro il libro (Didattica inclusiva) sia in volumi a parte (Didattica compensativa), e le attività per la Costruzione delle Competenze che si trovano nel Quaderno che correda il Corso.
  Ogni Parte si conclude con le Attività di verifica dei contenuti, articolate secondo gli Obiettivi Didattici indicati dalle Nuove Indicazioni Nazionali. Inoltre a conclusione di ogni Parte è presente la sezione COSTRUISCO… I SAPERI DI BASE. Sempre in quest’ottica, le macroregioni dell’Europa e del mondo sono introdotte da una doppia pagina, Studio con la carta e a questa segue per macroregioni e continenti una doppia pagina Studio con la mappa.
  Ogni volume si conclude con un glossario Il linguaggio della geografia.

• Competenze

  Nei tre volumi si svolge un percorso trasversale dedicato alle Competenze di Cittadinanza. Per una maggiore funzionalità e fruibilità, le schede dedicate alla Costruzione delle competenze e relative verifiche vengono proposte in un Quaderno a parte, articolate secondo le quattro competenze e in ordine crescente di difficoltà, insieme alle esercitazioni per la Prova Invalsi per i tre anni.

• Didattica inclusiva

  • La sezione COSTRUISCO… I SAPERI DI BASE, pensata in chiave di didattica inclusiva e scritta in carattere ad alta leggibilità: è formata da brevi sintesi dei concetti fondamentali sviluppati nelle pagine precedenti corredate di illustrazioni e facili esercizi di verifica. Tali esercizi sono affiancati dal box “Studio Assistito”, che contiene suggerimenti per la persona che segue l’alunno nello studio; inoltre viene qui suggerito il recupero di alcuni elementi presenti nelle pagine precedenti del testo (carte geografiche, disegni, tavole illustrate e materiali multimediali), consentendo la creazione di un percorso di studio personalizzato. La sezione si conclude con una mappa concettuale, utile strumento per la memorizzazione e la preparazione dell’esposizione orale.
    
    
  • Doppia pagina, Studio con la carta: gli studenti sono guidati in modo semplice alla lettura della carta, opportunamente semplificata (vi compaiono infatti solo i toponimi effettivamente presenti nel testo. A questa segue per macroregioni e continenti una doppia pagina Studio con la  mappa, utile a focalizzare ed organizzare i concetti fondamentali in vista dell’esposizione orale.
    
    
  • Ogni volume si conclude con un glossario (Il linguaggio della geografia) dove i termini più importanti del lessico geografico sono tradotti nelle 4 lingue maggiormente in uso tra gli stranieri giunti in Italia: romeno, spagnolo, arabo e cinese.

  • Volume compensativo "Kilimangiaro Plus Dalla tua madrelingua all'Italiano":
    Specificatamente dedicati a studenti non madrelingua, questi volumi hanno il preciso obiettivo di favorire un primo livello di acquisizione dei saperi minimi della disciplina anche a studenti in grave difficoltà con la lingua italiana.

• Il digitale

  La versione digitale del corso di geografia (Extrabook), presente sia sulla piattaforma bSmart sia su DVD (per il docente e per ogni alunno), sfogliabile ed interattiva, è arricchita dai seguenti Contenuti Digitali Integrativi:

  • Versione audio di tutte le lezioni delle Unità
  • letture di approfondimento;
  • lezioni interattive già predisposte per la LIM, con verifica finale;
  • esercizi interattivi;
  • carte geografiche visualizzabili a livelli;
  • esercizi di trascinamento dei termini più significativi, relativi a carte tematiche o a tavole illustrate;
  • brevi video;
  • ulteriore materiale iconografico: fotografie e disegni.

  L’Atlante multimediale delle macroregioni: un DVD con atlante interattivo, suddiviso in base alle macroregioni del corso (sia quelle dell’Europa sia quelle degli altri continenti); per ogni continente e per ogni macroregione viene offerta una lezione interattiva per la LIM.
  Inoltre sul TeachBox, sono presenti ulteriori contenuti digitali dedicati al Docente.

• Per il docente

  Una Guida che contiene:

  • le verifiche facilitate per studenti con BES
  • la guida alla programmazione;
  • le verifiche sommative;
  • le soluzioni di tutti gli esercizi

  Atlante multimediale delle macroregioni.

• C.L.I.L

  • Nel libro, esercizi a fine Parte.
  • Su richiesta il volumetto “Dalla tua madrelingua all’italiano” con i saperi di base in inglese.
  • Volume compensativo "Kilimangiaro Plus Dalla tua madrelingua all'Italiano":
    Favorisce un primo livello di acquisizione dei saperi minimi della disciplina anche a studenti in grave difficoltà con la lingua italiana.

• Metodologie didattiche informative

  Il libro presenta infatti una proposta didattica che consente di raggiungere un buon livello di apprendimento anche a studenti con Bisogni Educativi Speciali; offre inoltre aiuti per lo studio a casa, in modo da coinvolgere nel patto educativo tutte le persone che seguono l’alunno nello studio.

Configurazioni di vendita:

Percorsi facilitati

Libro digitale:

Questa versione non comprende il libro cartaceo

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